按此,跳至主要內容。
字型大小
預設字體大小 較大的字體 最大的字體 訂閱RSS 自訂色彩 網頁指南 流動/無障礙瀏覽 English 繁體 简体
訂 閱
天氣 交通

不一樣的查篤撐

2017年10月01日

大展功架

大展功架:  王善瑩(左)和陶詠思(右)完成粵劇課程後,首次踏上台板,展示兩個多月來的學習成果。

突破障礙

突破障礙:  王善瑩(左)適應新環境有困難,表演前一度受驚鬧情緒,經導師安撫,最終鼓起勇氣上台表演。

不再怯場

不再怯場:  王善瑩(中)形容自己很勇敢,最滿意是在表演中,勇敢面對自己。

深受感動

深受感動:  陳秀霞(右)對女兒王善瑩(左)在台上的表現感到十分驕傲,感動得幾乎落淚。

多元藝術

多元藝術:  查篤撐兒童粵劇協會總監馬曼霞認為,學習粵劇有助小朋友認識中國文化,又能訓練良好姿勢和專注力。

活用傳統

活用傳統:  粵劇老師林麗冰(右一)教授陶詠思(左一)、王善瑩(左二)造手、身段、唱腔,她認為粵劇能訓練小朋友身體協調和認字。

粵劇承載着中國悠久的戲曲傳統,集歷史、藝術、音樂和文化價值於一身;讓兒童學習,更有意想不到的啟發作用。非牟利團體查篤撐兒童粵劇協會在今年暑假,首度與特殊學習障礙協會合辦粵劇班,藉粵劇多元化的訓練,提升學障兒童的自信心,突破局限,發揮潛能。

 

十歲女童陶詠思有讀寫障礙、過度活躍、專注力不足、肌肉協調等問題,而且性格害羞、文靜,媽媽張月嫦便為詠思報讀粵劇班,希望令她開朗一點。

 

短短幾堂課,媽媽已看到女兒的轉變。「她的信心增強了,願意張開口大聲說話。有別於其他活動,粵劇要求咬字、發音準確、聲線洪亮,對她很有幫助。」

 

詠思也漸漸愛上粵劇。「有化妝、有表演,很好玩,我希望學到老。」

 

另一名學員、八歲的王善瑩因適應新環境有困難,從未參加興趣班。

 

媽媽陳秀霞憶述善瑩初到粵劇班上課時,哭得很厲害。「課堂一個半小時,她哭了一小時,後來要我陪她進課室。」

 

不過,善瑩很快便適應下來,陳秀霞形容她的表現判若兩人。「現在她上課很開心,老師的鼓勵令她信心大增。回到家總是高興地說『歌詞已背熟了,角色也熟練了』,少見她這麼自信。」

 

善瑩在家經常曲不離口,有時還當起小老師,「指導」四歲的弟弟唱粵曲;連媽媽也受感染,希望進一步認識粵劇,又打算帶女兒到劇院觀賞表演。

 

活用傳統 體驗多元

 

粵劇老師林麗冰肩負重任,指導這個特殊的粵劇班。她說當初接到任務時,曾擔心教不來。

 

「粵劇本已不容易教授,加上學生有學習障礙,我曾猶疑能否教得來,這實在是一個挑戰。」

 

但林麗冰很快便改觀。「到了第二課,我已覺得完全沒問題。只要能引起興趣,他們比我平時教的小朋友學得還要快。」

 

林麗冰說,粵劇訓練多元化,唱曲能訓練小朋友認字,舞台走位能鍛煉身體協調。

 

查篤撐兒童粵劇協會總監馬曼霞推廣兒童粵劇多年,她認為粵劇是小朋友認識中國文化的最佳入門方法。

 

「從古至今,無論東西南北,小朋友都有兩大特性:愛玩和愛美。這些特性,粵劇都有齊了,能吸引小朋友認識中國文化。」

 

馬曼霞指,粵劇堪稱是最佳的課外活動,能訓練小朋友良好姿勢和專注力。

 

「小朋友要懂得兩個基本動作:腰板挺直,關目用神。當習慣這身體力量後,不單是粵劇,學習中、英、數也要用上這道氣、這條腰、這雙眼睛,學習更專注。」

 

踏上舞台 突破自我

 

粵劇班十堂課程來到尾聲,小朋友經過一番苦練,終於要踏上台板,展示成果。

 

他們上月在藍田啟田商場參與粵劇表演,演出當日,難掩緊張情緒,尤其對適應環境較困難的善瑩來說,挑戰更大。

 

善瑩初到現場已鬧情緒,不肯化妝,舞台上傳來戳破氣球的聲音,更把她嚇得幾乎無法上台。

 

經過導師們耐心勸導,又帶善瑩去散步,才讓她鼓起勇氣,及時回到現場,上台表演。

 

這次演出非常成功,善瑩媽媽為女兒感到十分驕傲。「我心情很緊張,她從未試過成功上台表演,這次真的令我很感動,我很想哭。」

 

善瑩也很滿意表現。「我做得最好是勇敢,勇敢面對自己。」



家庭生活教育資料