粵劇承載着中國悠久的戲曲傳統，集歷史、藝術、音樂和文化價值於一身；讓兒童學習，更有意想不到的啟發作用。非牟利團體查篤撐兒童粵劇協會在今年暑假，首度與特殊學習障礙協會合辦粵劇班，藉粵劇多元化的訓練，提升學障兒童的自信心，突破局限，發揮潛能。
十歲女童陶詠思有讀寫障礙、過度活躍、專注力不足、肌肉協調等問題，而且性格害羞、文靜，媽媽張月嫦便為詠思報讀粵劇班，希望令她開朗一點。
短短幾堂課，媽媽已看到女兒的轉變。「她的信心增強了，願意張開口大聲說話。有別於其他活動，粵劇要求咬字、發音準確、聲線洪亮，對她很有幫助。」
詠思也漸漸愛上粵劇。「有化妝、有表演，很好玩，我希望學到老。」
另一名學員、八歲的王善瑩因適應新環境有困難，從未參加興趣班。
媽媽陳秀霞憶述善瑩初到粵劇班上課時，哭得很厲害。「課堂一個半小時，她哭了一小時，後來要我陪她進課室。」
不過，善瑩很快便適應下來，陳秀霞形容她的表現判若兩人。「現在她上課很開心，老師的鼓勵令她信心大增。回到家總是高興地說『歌詞已背熟了，角色也熟練了』，少見她這麼自信。」
善瑩在家經常曲不離口，有時還當起小老師，「指導」四歲的弟弟唱粵曲；連媽媽也受感染，希望進一步認識粵劇，又打算帶女兒到劇院觀賞表演。
活用傳統 體驗多元
粵劇老師林麗冰肩負重任，指導這個特殊的粵劇班。她說當初接到任務時，曾擔心教不來。
「粵劇本已不容易教授，加上學生有學習障礙，我曾猶疑能否教得來，這實在是一個挑戰。」
但林麗冰很快便改觀。「到了第二課，我已覺得完全沒問題。只要能引起興趣，他們比我平時教的小朋友學得還要快。」
林麗冰說，粵劇訓練多元化，唱曲能訓練小朋友認字，舞台走位能鍛煉身體協調。
查篤撐兒童粵劇協會總監馬曼霞推廣兒童粵劇多年，她認為粵劇是小朋友認識中國文化的最佳入門方法。
「從古至今，無論東西南北，小朋友都有兩大特性：愛玩和愛美。這些特性，粵劇都有齊了，能吸引小朋友認識中國文化。」
馬曼霞指，粵劇堪稱是最佳的課外活動，能訓練小朋友良好姿勢和專注力。
「小朋友要懂得兩個基本動作：腰板挺直，關目用神。當習慣這身體力量後，不單是粵劇，學習中、英、數也要用上這道氣、這條腰、這雙眼睛，學習更專注。」
踏上舞台 突破自我
粵劇班十堂課程來到尾聲，小朋友經過一番苦練，終於要踏上台板，展示成果。
他們上月在藍田啟田商場參與粵劇表演，演出當日，難掩緊張情緒，尤其對適應環境較困難的善瑩來說，挑戰更大。
善瑩初到現場已鬧情緒，不肯化妝，舞台上傳來戳破氣球的聲音，更把她嚇得幾乎無法上台。
經過導師們耐心勸導，又帶善瑩去散步，才讓她鼓起勇氣，及時回到現場，上台表演。
這次演出非常成功，善瑩媽媽為女兒感到十分驕傲。「我心情很緊張，她從未試過成功上台表演，這次真的令我很感動，我很想哭。」
善瑩也很滿意表現。「我做得最好是勇敢，勇敢面對自己。」
