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教育局局長吳克儉
新學年的開始，標誌莘莘學子新的成長階段。面對校園內外的挑戰，我衷心希望各辦學團體、校長、教師及家長，能繼續與教育局同心攜手，致力為學生提供平和、融洽及愉快的學習環境，協助他們學有所成，學以致用。展望新學年，中、小學及幼稚園均有新的發展。
課程發展 與時並進
新高中學制中期檢討的首階段建議已於本年4月公布及逐步實施，以增強學習效能。在新學年，我們會再廣泛與學校和相關持分者交流，就課程評估設計、照顧學生的學習多樣性、升學銜接、就業出路、資歷認可及支援措施等，提出調適及優化建議。我們在完成檢討後，明年7月前會公布詳情。
學校教育需要整全貫通，小學、初中和高中的課程一脈相承。6月推出的《基礎教育課程指引──聚焦‧深化‧持續（小一至小六）》，旨在鼓勵學校立足現有的優勢，持續發展具校本特色的課程。我們期望學校能深化課程改革的成果，例如提供多元而均衡的課程，幫助不同能力及需要的學生，包括跨境學童、非華語學童等。至於該指引的中學部分，教育局亦會在新學年展開更新工作。經廣泛諮詢之後，有關指引會在2015年年底發布。
在資訊科技教育方面，我們月前已公布「電子教科書適用書目表」，列出首批在第一期「電子教科書市場開拓計劃」下通過評審的書目，供學校於2014/15學年起選用。第二期的電子課本則仍在編製中，經評審後，將分別於2015及2016年供學校選用。而為支援電子學習，我們已協助100間學校率先安裝無線網絡，可於新學年使用及累積經驗，而其他學校亦會在未來數年逐步建立無線校園。
加強照顧學生 推廣生涯規劃
由本學年開始，我們增設了「生涯規劃津貼」，每年約為50萬元，讓設有高中班級的公營學校提升教師團隊的能量，擴闊和深化生涯規劃教育及輔導服務，並加強與工商機構的合作，協助學生掌握知識、工作態度和終身學習的能力，因應自己的專長、興趣及抱負，認清升學和就業的多元選擇。
教育局亦向各公營小學提供一項新的津貼，每年超過17萬元，讓學校增聘文書助理，協助處理因推行教育及扶貧措施而增加的行政及文書工作。有小學已善用津貼增聘助理，率先協助處理小一新生（包括跨境學童）的適應及銜接工作，例如辦理證件、校車安排等，並加強與家長聯絡，讓小朋友及家長以更輕鬆的心情開學。
聚焦幼稚園教育 尋求持續發展
幼稚園教育是孩子成長的關鍵。月前，我們已公布在2014/15及2015/16學年增加學前教育學券的資助額，每年增加2,500元，較2013/14學年的資助額共增加逾28%。
此外，「免費幼稚園教育委員會」正努力工作，並會透過諮詢及聚焦小組會議進一步蒐集具體意見，以及進行深化及針對性的研究，目標是在明年向教育局提出切實可行的建議。幼兒教育務必根基穩固，當中須考慮長遠的財政承擔能力，確保公帑用得其所，在促進教師專業發展之餘，也讓幼稚園的管理及質素得到持續發展，學生、家長及教師都能受惠。
學生作出承諾 訂下生活目標
千里之行，始於足下。我希望各同學都為新學年訂下學習和生活目標。一如以往，我們建議學校在學年開始時為學生舉行「我的行動承諾日」。今年，我們以「與家人並肩攜手，互勵互勉；無懼挑戰，共創未來」作為主題，期望透過集體承諾和學習活動，鼓勵學生主動關心家人，彼此商量、分享，共建快樂的家庭。
最後，我謹代表教育局向各校長和老師致以由衷的敬意，並期盼同學們在新學年的第一天有美好的開始，享受愉快而充實的校園生活。
（以上是教育局局長吳克儉8月31日在教育局網上專欄發表的文章。）
