行政長官林鄭月娥表示，教育值得投放資源，施政報告公布具體措施，進一步改善教育質素和回應教師、校長、家長訴求，包括推出恆常學習津貼、教師職位學位化等，涉及額外47億元經常開支。

林鄭月娥在施政報告指出，人才是香港向前邁進的最重要元素，而教育是培育人才關鍵。政府上學年按其教育理念和願景，動用36億元經常開支實行一系列措施；一個穩定、關懷的教與學環境正逐步形成。

她表示，考慮到各專業領航的專責小組建議，施政報告提出由下學年起，每年撥款約九億元，向公營和直資學校發放全新、恆常的「全方位學習津貼」，支援學校更大力推展全方位學習，在人文學科、STEM教育、體藝、德育和公民教育等課程，組織更多走出課室的體驗學習活動。

教師專業方面，政府在下學年將一次過把公營中小學教師職位全面學位化，學校可因應校本情況分兩年落實，涉及額外撥款約每年15億元。

為配合小學實施全日制和教師學位化，政府會預留五億元經常撥款，以理順小學校長和副校長薪酬，以及改善小學的中層管理人手。改善幼兒教育方面，當局會探討設立幼稚園教師薪級表的可行性。

為促進家長教育和家校合作，施政報告建議下學年起，增加約3,000萬元經常撥款予家長教師會聯會和學校家長教師會，舉辦更多社區為本和校本課程或活動。

專上和職業專才教育方面，施政報告提出通過指定專業/界別課程資助計劃，資助每屆約2,000名學生修讀自資副學位課程，以及由職業訓練局提供每年1, 200個學額，讓學員以「邊學邊賺」模式投身需要專業技能的行業。

施政報告也顧及有特殊教育需要學生，支援措施包括提高教育心理學家與學校比例、在公營普通學校開設校本言語治療師職位，涉及額外撥款約每年八億元。

林鄭月娥表示，新措施所需額外資源超過早前預留的34億元經常款項限額，但基於本屆政府對提供優質教育的決心，不會討價還價，也不會削足就履。她深信教育新資源不會白費，期望與教育界合作，為香港培養有質素的新一代。